La formación de profesionales
para la Educación Inclusiva
Lic.
Eduardo García Teske
En la actualidad, existe la certeza de que todos los alumnos pueden
aprender siempre que se les proporcionen las condiciones adecuadas.
Esto implica dejar atrás la imagen...
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La formación de profesionales
para la Educación Inclusiva
Lic.
Eduardo García Teske
En la actualidad, existe la certeza de que todos los alumnos pueden
aprender siempre que se les proporcionen las condiciones adecuadas.
Esto implica dejar atrás la imagen de las clases frontales centradas en la
enseñanza, carentes de sentido y descontextualizadas de la realidad para
dar paso a un nuevo proceso a través del cual los alumnos tienen la
posibilidad de compartir y disfrutar en un clima cálido y acogedor
situaciones de aprendizaje relacionadas con sus propias experiencias, en
contextos donde se valoran, toman en cuenta y respetan sus diferencias
individuales y en el cual existe cotidianamente la oportunidad de
beneficiarse junto con los demás a través de los trabajos cooperativos y de
la formación de grupos heterogéneos.
Aunque no parece existir una
definición totalmente compartida entre los profesionales sobre lo que debe
entenderse por educación inclusiva o escuela inclusiva, puede afirm
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