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plimaco2010
Peru
Mitglied seit 3 Jahr(en)
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE ENFERMERÍA I MODULO
SEGUNDA ESPECIALIDAD DIDÁCTICA EN SALUD
Guía de Práctica 1
1.
1.
NOMBRE Y APELLIDOS: …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
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UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN FACULTAD DE ENFERMERÍA I MODULO SEGUNDA ESPECIALIDAD DIDÁCTICA EN SALUD Guía de Práctica 1 1. 1. NOMBRE Y APELLIDOS: …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . …… … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … . 1. 2. TURNO: …… … … … … … … … … … … … … … … … … 1. 3. SEMESTRE: …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . 1. 4. PROFESORA: …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … 1. PROCEDIM IENTO: EVALUACIÓN NUTRICIONAL 2. CRITERIOS OBSERVABLES A CALIFICAR PROCEDIMIENTO SI NO 1. Entrevistar al anciano sobre sus hábitos nutricionales 2. Indagar sobre sus hábitos nutricionales y de eliminación 3. Explicar al paciente la razón del procedimiento 4. Tomar el peso de acuerdo a normas 5. Tomar la talla de acuerdo al procedimiento 6. Calcular el IMC 7. Utilizar las tablas de acuerdo a normas 8. Desarrollar un diagnóstico 9. Explicar el diagnóstico al anciano 10. Elaborar un pl
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Ab plimaco2010
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UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE ENFERMERÍA I MODULO
SEGUNDA ESPECIALIDAD DIDÁCTICA EN SALUD
Guía de Práctica 2
1.
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NOMBRE Y APELLIDOS: …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
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UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN FACULTAD DE ENFERMERÍA I MODULO SEGUNDA ESPECIALIDAD DIDÁCTICA EN SALUD Guía de Práctica 2 1. 1. NOMBRE Y APELLIDOS: …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . …… … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … . 1. 2. TURNO: …… … … … … … … … … … … … … … … … … 1. 3. SEMESTRE: …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . 1. 4. PROFESORA: …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … 1. PROCEDIM IENTO: TOMA DE PRESIÓN ARTERIAL 2. CRITERIOS OBSERVABLES A CALIFICAR PROCEDIMIENTO SI NO 1. Entrevistar al anciano sobre sus hábitos nutricionales 2. Indagar sobre sus hábitos nutricionales y de eliminación 3. Explicar al paciente la razón del procedimiento 4. Uso del equipo de presión en forma adecuada 5. Calcular la presión arterial del anciano 6. Desarrollar un diagnóstico 7. Explicar el diagnóstico al anciano 8. Elaborar un plan de recomendaciones 9. Evaluar dudas e imprecisiones
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UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE ENFERMERÍA I MODULO
SEGUNDA ESPECIALIDAD DIDÁCTICA EN SALUD
Guía de Trabajo
1.
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NOMBRE Y APELLIDOS: …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
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TURNO: …… … … … …...
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UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN FACULTAD DE ENFERMERÍA I MODULO SEGUNDA ESPECIALIDAD DIDÁCTICA EN SALUD Guía de Trabajo 1. 1. NOMBRE Y APELLIDOS: …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . …… … … … … … … … … … … 1. 2. TURNO: …… … … … … … … … … … … … … … … … … 1. 3. SEMESTRE: …… … … … … … … … … … … … … … … 1. 4. PROFESORA: 1. TEMA : 1. 1. HIPERTENSIÓN ARTERIAL 1. 2. CARDIOPATÍA 2. CRITERIOS PARA CONFECCIONAR EL MARCO CONCEPTUAL 2. 1. DEFINICIÓN 2. 2. CAUSAS 2. 3. DIAGNÓSTICO 2. 4. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL 3. FECHA DE ENTREGA: EN CLASE, SERÁ MATERIAL DE TRABAJO.
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CARDIOPATÍASCARDIOPATÍAS
CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN EL
ANCIANO
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HIPERTENSIÓN ARTERIAL
CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN
EL ANCIANO
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CONTENIDOS
SECUENCIA METODOLÓGICA
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 02
INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA DEL ANCIANO CON TRASTORNOS CARDIOVASCULARES MÁS FRECUENTES EL PRIMER
NIVEL DE PREVENCIÓN
PLAN DE APRENDIZAJE
10 minutos
60 minutos
RECURSOS DURACIONMOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS / TÉCNICAS
Instrumento...
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x x CONTENIDOS SECUENCIA METODOLÓGICA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 02 INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA DEL ANCIANO CON TRASTORNOS CARDIOVASCULARES MÁS FRECUENTES EL PRIMER NIVEL DE PREVENCIÓN PLAN DE APRENDIZAJE 10 minutos 60 minutos RECURSOS DURACIONMOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS / TÉCNICAS Instrumento de evaluación Manual MOTIVACIÓN PROPORCIONAR INFORMACIÓN DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIAS Despertar el interés recogiendo opinión de las tasas de morbi mortalidad de la HTA y de las cardipatías en el anciano del 2009. Diapositivas: * HTA. * Cardiopatías Demostración de conceptos aprendidos de la evaluación antropométrica en ancianos. Demostración de conceptos aprendidos de la toma de presión arterial. 120 minutos 50 minutosResuelve los items de evaluación escrita Evaluación Oral : Diálogo Los estudiantes prepararán un marco conceptual inicial de: HTA, Cardiopatías Exposición Final Demostración y Redemostración Evaluación Es
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