Partie TP
1 – Après avoir branché le générateur et l avoir positionné sur 6 V continu, trouver comment mesurer cette tension
avec le multimètre.
2 – Réaliser un circuit série avec un générateur positionné sur 6 V continu et une lampe.
Mesurer la tension aux bornes de la lampe et du générateur.
3 – Schématiser...
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Partie TP 1 – Après avoir branché le générateur et l avoir positionné sur 6 V continu, trouver comment mesurer cette tension avec le multimètre. 2 – Réaliser un circuit série avec un générateur positionné sur 6 V continu et une lampe. Mesurer la tension aux bornes de la lampe et du générateur. 3 – Schématiser puis réaliser un circuit série avec un générateur positionné sur 6 V, une lampe et un interrupteur ouvert. Mesurer la tension aux bornes de la lampe, du générateur, d un fil et de l interrupteur. Schématiser puis réaliser un circuit série avec un générateur positionné sur 6 V, une lampe et un interrupteur fermé. Mesurer les mêmes tensions. 4 – Schématiser un circuit série comprenant un générateur positionné sur 6 V et deux lampes L1 et L2. Positionner trois voltmètres : • V1 aux bornes du générateur, • V2 aux bornes de la lampe L1, • et V3 aux bornes de la lampe L2. Mesurer U1, U2 et U3 tensions aux bornes du générateur et des lampes L1 et L2 respectivement. Déterminer u
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3ème
CORRECTION
Chimie Devoir 1 - b
EXERCICE I
Les métaux sont tous de bons conducteurs de l électricité et de la chaleur.
Les métaux ont des propriétés chimiques spécifiques à chacun d eux.
La nature et la proportion des métaux constituant les alliages dépendent des propriétés physiques que l on veut obtenir.
On sait,...
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3ème CORRECTION Chimie Devoir 1 - b EXERCICE I Les métaux sont tous de bons conducteurs de l électricité et de la chaleur. Les métaux ont des propriétés chimiques spécifiques à chacun d eux. La nature et la proportion des métaux constituant les alliages dépendent des propriétés physiques que l on veut obtenir. On sait, depuis un siècle environ, que l atome est un espace sphérique comportant au centre un noyau chargé d électricité positive, avec autour de lui, des électrons, petits grains d électricité négative. L atome est électriquement neutre : le nombre de charges positives de son noyau est égal au nombre de charges négatives de ses électrons. Le diamètre de l atome est de l ordre du dixième de nanomètre. Son noyau est environ 100 000 fois plus petit. Dans tous les métaux, certains électrons sont capables de s échapper de leur cortège électronique et de se déplacer librement d un atome à l autre : on les appelle des électrons libres. Le courant électrique est un mouvement d
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CORRECTION
Chimie Devoir 1 - c
EXERCICE I
Les métaux sont tous de bons conducteurs de l électricité et de la chaleur.
Les métaux ont des propriétés chimiques spécifiques à chacun d eux.
La nature et la proportion des métaux constituant les alliages dépendent des propriétés physiques que l on veut obtenir.
On sait,...
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3ème CORRECTION Chimie Devoir 1 - c EXERCICE I Les métaux sont tous de bons conducteurs de l électricité et de la chaleur. Les métaux ont des propriétés chimiques spécifiques à chacun d eux. La nature et la proportion des métaux constituant les alliages dépendent des propriétés physiques que l on veut obtenir. On sait, depuis un siècle environ, que l atome est un espace sphérique comportant au centre un noyau chargé d électricité positive, avec autour de lui, des électrons, petits grains d électricité négative. L atome est électriquement neutre : le nombre de charges positives de son noyau est égal au nombre de charges négatives de ses électrons. Le diamètre de l atome est de l ordre du dixième de nanomètre. Son noyau est environ 100 000 fois plus petit. Dans tous les métaux, certains électrons sont capables de s échapper de leur cortège électronique et de se déplacer librement d un atome à l autre : on les appelle des électrons libres. Le courant électrique est un mouvement d
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3ème
CORRECTION
Chimie Devoir 1 - a
EXERCICE I
Les métaux sont tous de bons conducteurs de l électricité et de la chaleur.
Les métaux ont des propriétés chimiques spécifiques à chacun d eux.
La nature et la proportion des métaux constituant les alliages dépendent des propriétés physiques que l on veut obtenir.
On sait,...
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3ème CORRECTION Chimie Devoir 1 - a EXERCICE I Les métaux sont tous de bons conducteurs de l électricité et de la chaleur. Les métaux ont des propriétés chimiques spécifiques à chacun d eux. La nature et la proportion des métaux constituant les alliages dépendent des propriétés physiques que l on veut obtenir. On sait, depuis un siècle environ, que l atome est un espace sphérique comportant au centre un noyau chargé d électricité positive, avec autour de lui, des électrons, petits grains d électricité négative. L atome est électriquement neutre : le nombre de charges positives de son noyau est égal au nombre de charges négatives de ses électrons. Le diamètre de l atome est de l ordre du dixième de nanomètre. Son noyau est environ 100 000 fois plus petit. Dans tous les métaux, certains électrons sont capables de s échapper de leur cortège électronique et de se déplacer librement d un atome à l autre : on les appelle des électrons libres. Le courant électrique est un mouvement d
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3 ème
…… NOM - Prénom :
DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES
LES MÉTAUX - LA CONDUCTION ÉLECTRONIQUE
Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe.
Sauter des lignes entre les questions.
Détaillez bien vos calculs et n oubliez pas de justifier vos réponses.
EXERCICE I : Le cours est-il su ?
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3 ème …… NOM - Prénom : DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES LES MÉTAUX - LA CONDUCTION ÉLECTRONIQUE Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe. Sauter des lignes entre les questions. Détaillez bien vos calculs et n oubliez pas de justifier vos réponses. EXERCICE I : Le cours est-il su ? Les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sont tous de bons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les métaux ont des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . chimiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . à chacun d eux. La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des métaux constituant les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dépendent des propriétés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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…… NOM - Prénom :
DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES
LES MÉTAUX - LA CONDUCTION ÉLECTRONIQUE
Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe.
Sauter des lignes entre les questions.
Détaillez bien vos calculs et n oubliez pas de justifier vos réponses.
EXERCICE I : Le cours est-il su ?
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3 ème …… NOM - Prénom : DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES LES MÉTAUX - LA CONDUCTION ÉLECTRONIQUE Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe. Sauter des lignes entre les questions. Détaillez bien vos calculs et n oubliez pas de justifier vos réponses. EXERCICE I : Le cours est-il su ? Les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sont tous de bons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les métaux ont des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . chimiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . à chacun d eux. La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des métaux constituant les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dépendent des propriétés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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…… NOM - Prénom :
DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES
LES MÉTAUX - LA CONDUCTION ÉLECTRONIQUE
Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe.
Sauter des lignes entre les questions.
Détaillez bien vos calculs et n oubliez pas de justifier vos réponses.
EXERCICE I : Le cours est-il su ?
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3 ème …… NOM - Prénom : DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES LES MÉTAUX - LA CONDUCTION ÉLECTRONIQUE Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe. Sauter des lignes entre les questions. Détaillez bien vos calculs et n oubliez pas de justifier vos réponses. EXERCICE I : Le cours est-il su ? Les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sont tous de bons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les métaux ont des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . chimiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . à chacun d eux. La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des métaux constituant les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dépendent des propriétés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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4ème
CORRECTION
Chimie Devoir 3 – b
EXERCICE I
On parle de combustion lorsqu une substance brûle.
Une combustion met en jeu un combustible (carbone, essence, gaz naturel .
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) et un comburant
(généralement le dioxygène).
La matière est constituée de molécules, elles-mêmes constituées d atomes.
Il existe une centaine de...
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4ème CORRECTION Chimie Devoir 3 – b EXERCICE I On parle de combustion lorsqu une substance brûle. Une combustion met en jeu un combustible (carbone, essence, gaz naturel . . . ) et un comburant (généralement le dioxygène). La matière est constituée de molécules, elles-mêmes constituées d atomes. Il existe une centaine de types d atomes dans la nature. A chaque atome est associé un symbole chimique. A chaque molécule est associée une formule chimique. Dans une formule chimique, on écrit les symboles des atomes contenus dans la molécule et on indique leur nombre en indice. Au cours d une transformation chimique, des réactifs disparaissent et des produits apparaissent. Les atomes des réactifs se réarrangent pour former les produits. La combustion du carbone est une transformation chimique au cours de laquelle le carbone et le dioxygène (les réactifs) réagissent ensemble pour former du dioxyde de carbone (le produit). Les combustions du butane et du méthane sont complètes si le d
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4 ème
…… NOM - Prénom :
DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES
DES COMBUSTIONS AUX ATOMES - DE LA TRANSFORMATION CHIMIQUE À L ÉQUATION DE RÉACTION
Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe.
Sautez des lignes entre les exercices.
Exercice I : Le cours est-il su ?
On parle de .
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4 ème …… NOM - Prénom : DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES DES COMBUSTIONS AUX ATOMES - DE LA TRANSFORMATION CHIMIQUE À L ÉQUATION DE RÉACTION Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe. Sautez des lignes entre les exercices. Exercice I : Le cours est-il su ? On parle de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . lorsqu une substance brûle. Une combustion met en jeu un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (carbone, essence, gaz naturel . . . ) et un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (généralement le dioxygène). La matière est constituée de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , elles-mêmes constituées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il existe une . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de typ
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4 ème
…… NOM - Prénom :
DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES
DES COMBUSTIONS AUX ATOMES - DE LA TRANSFORMATION CHIMIQUE À L ÉQUATION DE RÉACTION
Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe.
Sautez des lignes entre les exercices.
Exercice I : Le cours est-il su ?
On parle de .
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4 ème …… NOM - Prénom : DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES DES COMBUSTIONS AUX ATOMES - DE LA TRANSFORMATION CHIMIQUE À L ÉQUATION DE RÉACTION Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe. Sautez des lignes entre les exercices. Exercice I : Le cours est-il su ? On parle de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . lorsqu une substance brûle. Une combustion met en jeu un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (carbone, essence, gaz naturel . . . ) et un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (généralement le dioxygène). La matière est constituée de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , elles-mêmes constituées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il existe une . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de typ
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4ème
CORRECTION
Chimie Devoir 3 – a
EXERCICE I
On parle de combustion lorsqu une substance brûle.
Une combustion met en jeu un combustible (carbone, essence, gaz naturel .
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) et un comburant
(généralement le dioxygène).
La matière est constituée de molécules, elles-mêmes constituées d atomes.
Il existe une centaine de...
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4ème CORRECTION Chimie Devoir 3 – a EXERCICE I On parle de combustion lorsqu une substance brûle. Une combustion met en jeu un combustible (carbone, essence, gaz naturel . . . ) et un comburant (généralement le dioxygène). La matière est constituée de molécules, elles-mêmes constituées d atomes. Il existe une centaine de types d atomes dans la nature. A chaque atome est associé un symbole chimique. A chaque molécule est associée une formule chimique. Dans une formule chimique, on écrit les symboles des atomes contenus dans la molécule et on indique leur nombre en indice. Au cours d une transformation chimique, des réactifs disparaissent et des produits apparaissent. Les atomes des réactifs se réarrangent pour former les produits. La combustion du carbone est une transformation chimique au cours de laquelle le carbone et le dioxygène (les réactifs) réagissent ensemble pour former du dioxyde de carbone (le produit). Les combustions du butane et du méthane sont complètes si le d
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3ème
…… NOM - Prénom :
DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES
PROGRAMME D ÉLECTRICITÉ
Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe.
Sauter des lignes entre les
questions.
Détaillez bien vos calculs et n oubliez pas de justifier vos réponses.
EXERCICE I : Le cours est-il su ?
L .
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3ème …… NOM - Prénom : DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES PROGRAMME D ÉLECTRICITÉ Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe. Sauter des lignes entre les questions. Détaillez bien vos calculs et n oubliez pas de justifier vos réponses. EXERCICE I : Le cours est-il su ? L . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . électrique E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . à un appareil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P pendant une . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . t est donnée par la relation : E = P × t L énergie électrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . à un appareil . . . .
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…… NOM - Prénom :
DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES
PROGRAMME D ÉLECTRICITÉ
Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe.
Sauter des lignes entre les
questions.
Détaillez bien vos calculs et n oubliez pas de justifier vos réponses.
EXERCICE I : Le cours est-il su ?
L .
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3ème …… NOM - Prénom : DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES PROGRAMME D ÉLECTRICITÉ Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe. Sauter des lignes entre les questions. Détaillez bien vos calculs et n oubliez pas de justifier vos réponses. EXERCICE I : Le cours est-il su ? L . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . électrique E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . à un appareil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P pendant une . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . t est donnée par la relation : E = P × t L énergie électrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . à un appareil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . par cet appareil en une autre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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…… NOM - Prénom :
DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES
LES PROPRIÉTÉS DE L AIR
Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe.
Sautez des lignes entre les exercices.
Les schémas feront au moins 5 centimètres de hauteur.
EXERCICE I : Le cours est-il su ?
L air est un .
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4 ème …… NOM - Prénom : DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES LES PROPRIÉTÉS DE L AIR Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe. Sautez des lignes entre les exercices. Les schémas feront au moins 5 centimètres de hauteur. EXERCICE I : Le cours est-il su ? L air est un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : il est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L espace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . entre les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . du gaz peut en effet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ou . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L air exerce une . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sur tout ce qui l entoure. L unité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de pression est le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3ème
CORRECTION
Electricité Devoir 4 - a
EXERCICE I
L énergie électrique E transférée à un appareil récepteur de puissance P pendant une durée t est donnée par la relation : E = P × t
L énergie électrique transférée à un appareil récepteur est convertie par cet appareil en une autre forme d énergie.
La quantité d...
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3ème CORRECTION Electricité Devoir 4 - a EXERCICE I L énergie électrique E transférée à un appareil récepteur de puissance P pendant une durée t est donnée par la relation : E = P × t L énergie électrique transférée à un appareil récepteur est convertie par cet appareil en une autre forme d énergie. La quantité d énergie électrique fournie par la compagnie d électricité dépend de la puissance souscrite par chaque abonné. EXERCICE II 1. Puisque la puissance de ce sèche-cheveux est de 1,5 kW = 1500 W et qu il fonctionne sous une tension de 220 V, il suffit d écrire l expression de l intensité I en fonction de P et U et de remplacer ces dernières par leurs valeurs : I = P U = 1500 220 = 6,8 A. 2. Pour calculer l énergie consommée en joule, il faut exprimer le temps d utilisation de l appareil en seconde, soit 10 min = 600 secondes. L utilisation de l expression de l énergie électrique nous permet alors d écrire : E = P × t = 1500×600 = 900000 J. 3. Pour calculer l énergie consommé
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4 ème
…… NOM - Prénom :
DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES
LES PROPRIÉTÉS DE L AIR
Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe.
Sautez des lignes entre les exercices.
Les schémas feront au moins 5 centimètres de hauteur.
EXERCICE I : Le cours est-il su ?
L air est un .
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4 ème …… NOM - Prénom : DEVOIR DE SCIENCES PHYSIQUES LES PROPRIÉTÉS DE L AIR Vous devez rédiger chacune de vos réponses sans faute d orthographe. Sautez des lignes entre les exercices. Les schémas feront au moins 5 centimètres de hauteur. EXERCICE I : Le cours est-il su ? L air est un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : il est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L espace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . entre les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . du gaz peut en effet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ou . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L air exerce une . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sur tout ce qui l entoure. L unité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de pression est le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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CORRECTION
Electricité Devoir 4 - b
EXERCICE I
L énergie électrique E transférée à un appareil récepteur de puissance P pendant une durée t est donnée par la relation : E = P × t
L énergie électrique transférée à un appareil récepteur est convertie par cet appareil en une autre forme d énergie.
La quantité d...
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3ème CORRECTION Electricité Devoir 4 - b EXERCICE I L énergie électrique E transférée à un appareil récepteur de puissance P pendant une durée t est donnée par la relation : E = P × t L énergie électrique transférée à un appareil récepteur est convertie par cet appareil en une autre forme d énergie. La quantité d énergie électrique fournie par la compagnie d électricité dépend de la puissance souscrite par chaque abonné. EXERCICE II 1. Puisque la puissance de ce sèche-cheveux est de 2 kW = 2000 W et qu il fonctionne sous une tension de 220 V, il suffit d écrire l expression de l intensité I en fonction de P et U et de remplacer ces dernières par leurs valeurs : I = P U = 2000 220 = 9,1 A. 2. Pour calculer l énergie consommée en joule, il faut exprimer le temps d utilisation de l appareil en seconde, soit 8 min = 480 secondes. L utilisation de l expression de l énergie électrique nous permet alors d écrire : E = P × t = 2000×480 = 960000 J. 3. Pour calculer l énergie consommée e
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4ème
CORRECTION
Chimie Devoir 2 – a
EXERCICE I
L air est un gaz : il est compressible et expansible.
L espace vide entre les molécules du gaz peut en effet augmenter ou diminuer.
L air exerce une pression sur tout ce qui l entoure.
L unité légale de pression est le Pascal, noté Pa.
On mesure la pression d un gaz à l aide d...
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4ème CORRECTION Chimie Devoir 2 – a EXERCICE I L air est un gaz : il est compressible et expansible. L espace vide entre les molécules du gaz peut en effet augmenter ou diminuer. L air exerce une pression sur tout ce qui l entoure. L unité légale de pression est le Pascal, noté Pa. On mesure la pression d un gaz à l aide d un manomètre, d un baromètre ou d un capteur électronique de pression. Dans les conditions habituelles, la pression atmosphérique au niveau de la mer, mesurée avec un baromètre, est de 1013 hPa. La pression de l air diminue quand le volume qu il occupe augmente, et augmente quand le volume diminue. Dans les conditions usuelles, c est-à-dire sous la pression atmosphérique normale (1013 hPa) et à la température de 25°C : 1 litre d air a une masse voisine de 1,3 g. Comme l air, tous les gaz sont pesants. EXERCICE II a. A l intérieur de la seringue, la pression a variée, elle a diminué puisqu elle est passée de 1125 hPa à 1010 hPa. b. Le volume a varié. Puisqu
Weniger
Ab Gwen Ar Breizhou
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Veröffentlicht am März 5th 2013
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