Díez-Palomar, J.
y Molina, S.
(2010).
Contribuciones de la educación matemática de las
familias a la formación del profesorado.
PNA, 4(2), 63-72.
CONTRIBUCIONES DE LA EDUCACIÓN
MATEMÁTICA DE LAS FAMILIAS A LA
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Javier...
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Díez-Palomar, J.
y Molina, S.
(2010).
Contribuciones de la educación matemática de las
familias a la formación del profesorado.
PNA, 4(2), 63-72.
CONTRIBUCIONES DE LA EDUCACIÓN
MATEMÁTICA DE LAS FAMILIAS A LA
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Javier Díez-Palomar y Silvia Molina
En este artículo se presentan los resultados de un proyecto de investigación sobre la comunicación entre familias y escuelas.
El objetivo es conocer tanto los contenidos de matemáticas enseñados en la escuela, como establecer puentes de diálogo entre escuelas y familias, a fin de que
los estudiantes acaben mejorando su rendimiento en matemáticas.
Comenzamos con una contextualización.
Luego, se presenta el estudio y la
metodología utilizada.
A continuación se discuten parte de los resultados obtenidos, que destacan el interés de la conexión entre las familias y
los centros, especialmente en los institutos.
Se concluye con aportaciones a la formación del profesorado de matemáticas.
Palabras clave: Diálogo; Fami
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