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La numeración y el cálculo: dos caras de una misma moneda
11 Seiten
Veröffentlicht von
Mikelepa
Revista Iberoamericana de Educación / Revista Ibero-americana de Educação
ISSN: 1681-5653
n.
º 58/4 – 15/04/12
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI-CAEU)
Organização dos...
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Revista Iberoamericana de Educación / Revista Ibero-americana de Educação
ISSN: 1681-5653
n.
º 58/4 – 15/04/12
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI-CAEU)
Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI-CAEU)
La numeración y el cálculo:
dos caras de una misma moneda
CELIA RIZO CABRERA
LUIS CAMPISTROUS PÉREZ
Facultad de Matemática, Universidad de la Habana, Cuba
Unidad Académica de Matemáticas, Universidad Autónoma de Guerrero, México
1.
Introducción
El cálculo con números naturales, contenido que se trabaja desde edades muy tempranas en la
mayor parte de los sistemas educativos y que, como todos saben, es la base del cálculo, es una dificultad
que se inicia en los primeros grados de la escuela primaria y que impacta el cálculo en todos los dominios
numéricos más amplios que el de los naturales.
La importancia de continuar estudiando esta problemática
de la numeración y su impacto en el cálculo, y v
[Weniger]
Schlagworte
americana,
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cálculo,
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matemáticas,
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