Revista Iberoamericana de Educación / Revista Ibero-americana de Educação
ISSN: 1681-5653
n.
º 58/1 – 15/01/12
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI-CAEU)
Organização dos Estados Ibero-americanos para a...
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Revista Iberoamericana de Educación / Revista Ibero-americana de Educação
ISSN: 1681-5653
n.
º 58/1 – 15/01/12
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI-CAEU)
Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI-CAEU)
La función asesora en Andalucía como dinamizadora
de la formación de profesorado profesionalmente competente
ANA MARÍA GÓMEZ DELGADO
CEP de Isla Cristina, Universidad de Huelva, España
1.
Introducción
La importancia de la formación del profesorado y su repercusión en la calidad de los aprendizajes
del alumnado es aceptada, en la actualidad, a nivel internacional.
El informe McKinsey (Barber y Mourshed,
2008) señala que ningún sistema educativo consigue una calidad superior a la que posee su profesorado.
Puede existir un profesorado de calidad y no conseguir que su actuación se traduzca en mejores resultados
educativos, pero es muy difícil que suceda a la inversa.
Ante esta realidad, consegui
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