VENTANA ABIERTA
Impulsar la participación
El aprendizaje dialógico (Jaussi,
2008) nos sirve a las comunidades
de aprendizaje para definir y fomentar la participación de diversas personas en la vida y el funcionamiento
de la escuela. Veamos algunas de
las...
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VENTANA ABIERTA
Impulsar la participación
El aprendizaje dialógico (Jaussi,
2008) nos sirve a las comunidades
de aprendizaje para definir y fomentar la participación de diversas personas en la vida y el funcionamiento
de la escuela. Veamos algunas de
las bases que sustentan esta participación.
Diversidad de modelos
de enseñanza
Contar en el aula con agentes que
no son docentes (familiares, alumnado de etapas superiores, persoAula de infantil | núm. 59 | pp. 38-41 | enero 2011 | 38
La participación de diversos agentes sociales en los procesos de enseñanza y aprendizaje escolar es un eje fundamental en el proyecto educativo de la Escuela Pública de Lekeitio (Vizcaya), ya que hemos comprobado que la intervención de familiares y otras personas
voluntarias produce mejoras notables tanto en el desarrollo del currículo como en la organización y gestión de la escuela. Recientemente, hemos realizado una experiencia que es un ejemplo claro de esta participación.
PALABRAS CLAVE: comunidades de ap
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