LA PRISIÓN COMO AGENTE FORMATIVO
DE LA NO-PRISIÓN.
LAS TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS O DE
CLÁSICOS UNIVERSALES.
SUMARIO
1.
Fases del Proyecto.
2.
Fases del Proyecto.
3.
La tertulia literaria dialógica o de clásicos universales y los...
More
LA PRISIÓN COMO AGENTE FORMATIVO
DE LA NO-PRISIÓN.
LAS TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS O DE
CLÁSICOS UNIVERSALES.
SUMARIO
1.
Fases del Proyecto.
2.
Fases del Proyecto.
3.
La tertulia literaria dialógica o de clásicos universales y los principios del
aprendizaje dialógico.
4.
Las Tertulias Literarias Dialógicas o de Clásicos Universales en un medio
Penitenciario y en el Instituto Miguel de Unamuno.
5.
El intercambio de correspondencia.
6.
El encuentro: La Tertulia Literaria conjunta.
7.
Evaluación y conclusiones.
Miguel Loza Aguirre (Berritzegune de Vitoria-Gasteiz)
Montserrat Montero Gómez (Centro Penitenciario de Nanclares de la Oca)
Rosa Orive Villar (Instituto Miguel de Unamuno)
Less
