LOS CANALES DE DESARROLLO DE LA
ENSEÑANZA.
1988.
MOSSTON, Muska.
La enseñanza de la Educación
Física.
Piados, Barcelona.
MÍNIMO MÁXIMO
INDIVIDUO INDEPENDIENTE
O T R G R P I D G R P
R A E R E R N E U E R
D R C U D O D S I S O
E E Í P U G I C A O B
N A P...
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LOS CANALES DE DESARROLLO DE LA
ENSEÑANZA.
1988.
MOSSTON, Muska.
La enseñanza de la Educación
Física.
Piados, Barcelona.
MÍNIMO MÁXIMO
INDIVIDUO INDEPENDIENTE
O T R G R P I D G R P
R A E R E R N E U E R
D R C U D O D S I S O
E E Í P U G I C A O B
N A P O C R V U D L L
R I M I B O U E
O D A D R C M
C O U I I A
O A M.
O S
MÍNIMO L N MÁXIMO
canal físico
canal social
canal emocional
canal intelectual
CANALES DE DESARROLLO: UTILIZADOS POR LOS MÉTODOS PARA DESARROLLAR LA
ENSEÑANZA, SURGIDOS DEL PROPIO ALUMNO, SUGIERE PROCESOS.
MÍNIMO Y MÁXIMO: EXPRESA LA DIRECCIÓN DE DESPLAZAMIENTO DENTRO DE CADA CANAL
EN ESE PROCESO, E INCLUSO LA POSIBILIDAD DE DETENERSE EN EL CAMINO.
BLANCO: TOMA DE DESICIÓN INDEPENDIENTE ALOJADO EN EL MÁXIMO DEL CANAL DE
DESARROLLO.
EL PUNTO MÁS ALEJADO DEL MÁXIMO ES EL MÍNIMO, Y SUGIERE EL MÍNIMO
LÍMITE TEÓRICO POSIBLE DE EVOLUCIONAR Y AVANZAR.
MÉTODO: ESTILOS ALTERNATIVOS DE ENSEÑANZA QUE RELACIONADOS A LOS ESTILOS DE
APRENDIZAJE DEBEN RESPETAR LOS CANALES DE
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