Hoy aprendí que…
El obstáculo más grande es el miedo.
Que el día más bello es hoy.
Que los mejores maestros son los niños.
El amor error es darse por vencido.
El más grande defecto es el egoísmo.
La mayor distracción es el trabajo.
Que la peor bancarrota es el desánimo.
El regalo más hermoso es el...
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Hoy aprendí que… El obstáculo más grande es el miedo. Que el día más bello es hoy. Que los mejores maestros son los niños. El amor error es darse por vencido. El más grande defecto es el egoísmo. La mayor distracción es el trabajo. Que la peor bancarrota es el desánimo. El regalo más hermoso es el perdón. La unida verdad es Jesucristo. Lo más maravilloso es el amor. La felicidad más grande es la paz. Y que dar antes de pensar en sí mismo, es la mejor forma de recibir.
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Veröffentlicht am Mai 7th 2011
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WIR SIND ALLE ANDERS
Von Erik und Anabel Cornago
Bilder von Moritz Liebeknecht und ARASAAC
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Veröffentlicht am Apr. 19th 2011
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I Congreso virtual
II Jornadas en línea
1
Detalles del WebQuest
En este apartado se muestran los datos del WebQuest en detalle.
Puede
aportar nueva información al WebQuest anotando o proporcionando nuevos
recursos de interés para el mismo.
Complete la siguiente información que se le solicita.
CLED 2010
Título del...
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I Congreso virtual II Jornadas en línea 1 Detalles del WebQuest En este apartado se muestran los datos del WebQuest en detalle. Puede aportar nueva información al WebQuest anotando o proporcionando nuevos recursos de interés para el mismo. Complete la siguiente información que se le solicita. CLED 2010 Título del WebQuest (Incluya en el títuloun enlace al WebQuest, si ha sido publicado en línea) Coloque aquí una imagen de su WebQuest Palabras Claves: URL del WebQuest: Autor: Idioma: Fecha Creado: Características Educativas Asignatura Materia Nivel Educativo Grado Educativo Duración Estimada Edad Estimada Licencia Descripción del WebQuest Escriba aquí un breve resumen de su Webquest. Descripción de Empleo Escriba aquí lo que desea lograr con su WebQuest. Exponga los resultados. Recomendaciones al Maestro Exponga aquí todas las recomendaciones, si alguna, para el maestro que utilizará su WebQuest. Información Adicional de Interés Escriba
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Veröffentlicht am Juli 20th 2010
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NORMAS PARA EL USO EDUCATIVO DE FOROS
A continuación se te presentan un conjunto de sugerencias que puedes utilizar para
establecer una normativa a seguir en el desarrollo de un foro:
Se respetuoso con las opiniones de tus compañeros
Se breve, describe en un lenguaje sencillo y entendible el texto que deseas publicar...
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NORMAS PARA EL USO EDUCATIVO DE FOROS A continuación se te presentan un conjunto de sugerencias que puedes utilizar para establecer una normativa a seguir en el desarrollo de un foro: Se respetuoso con las opiniones de tus compañeros Se breve, describe en un lenguaje sencillo y entendible el texto que deseas publicar Enriquece las discusiones del foro, aportando nuevos materiales y enlaces a textos de interés. Si necesitas realizar una pregunta, intenta que la misma sea clara y directa para que pueda ser entendida por tus compañeros y tutores. No insertes imágenes en tus mensajes que generen distracción y/o perturbación en el desarrollo de la discusión. Utiliza un tamaño de letra legible No utilices solo mayúsculas en los textos, recuerda que según la Nettiqueta esto significa que estas gritando. No abuses del uso de los emoticones Ten cuidado con la ortografía y la gramática, revisa cuidadosamente el texto antes de enviar el mensaje al foro Si conoces la respue
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Veröffentlicht am Juli 16th 2010
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NORMAS PARA EL USO EDUCATIVO DE LOS SISTEMAS DE
MENSAJERIA INSTANTANEA
(MSN Messenger, Skype, Yahoo Messenger, Chats - Moodle)
• Intenta ingresar al MSN Messenger, Skype.
Yahoo Messenger, Chats – Moodle, al menos cinco
minutos antes de la hora pautada.
• Al ingresar a tu MSN Messenger, Skype.
Yahoo Messenger, Chats – Moodle,...
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NORMAS PARA EL USO EDUCATIVO DE LOS SISTEMAS DE MENSAJERIA INSTANTANEA (MSN Messenger, Skype, Yahoo Messenger, Chats - Moodle) • Intenta ingresar al MSN Messenger, Skype. Yahoo Messenger, Chats – Moodle, al menos cinco minutos antes de la hora pautada. • Al ingresar a tu MSN Messenger, Skype. Yahoo Messenger, Chats – Moodle, y compartir la ventana de discusión con tus compañeros y profesor, teclea un saludo general y respetuoso a todos los presentes. • Modifica el mensaje personal del MSN Messenger, Skype. Yahoo Messenger, Chats – Moodle, para que aparezca tu nombre y apellido de forma legible. • Fija para los textos del MSN Messenger, Skype. Yahoo Messenger, Chats – Moodle, la fuente ARIAL tamaño 10, color NEGRO. • No abuses de los emoticones, si insertas alguno, intenta que sea como máximo 2 por mensaje • No utilices los guiños, ya que generan perturbación en la charla. • Se respetuoso con las opiniones de tus compañeros. • Se breve, describe en un lenguaje claro y sencillo
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Microsoft Word
Veröffentlicht am Juli 16th 2010
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Name
Street Address
City, State, Zip Code
Telephone: Type telephone number here
Email: Type email address here
______________________________________________________________________________
Objective: Type objective here
Experience:
Type Dates Company name, City, State
Job Title
• Type job description here
• Type job description...
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Name Street Address City, State, Zip Code Telephone: Type telephone number here Email: Type email address here ______________________________________________________________________________ Objective: Type objective here Experience: Type Dates Company name, City, State Job Title • Type job description here • Type job description here • Type job description here Type Dates Company name, City, State Job Title • Type job description here • Type job description here • Type job description here Type Dates Company name, City, State Job Title • Type job description here • Type job description here • Type job description here Education: Type Dates University Name, City, State Type Degree • Type honours, clubs or committees involved with • Type honours, clubs or committees involved with Skills: • List special skills
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Veröffentlicht am Juli 15th 2010
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Curso en Línea Procedimientos Modernos Secretariales
Búsqueda de Empleo
Prof.
Marisol Martinez-Vega
marisolmartinezvega@gmail.
com
profmarisolmartinezvega@hotmail.
com
.
Guías para la Preparación y Análisis de Artículos
I.
Partes que debe incluir el análisis de artículo:
A.
Portada
B.
Ficha Bibliográfica – Estricto...
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Curso en Línea Procedimientos Modernos Secretariales Búsqueda de Empleo Prof. Marisol Martinez-Vega marisolmartinezvega@gmail. com profmarisolmartinezvega@hotmail. com . Guías para la Preparación y Análisis de Artículos I. Partes que debe incluir el análisis de artículo: A. Portada B. Ficha Bibliográfica – Estricto estilo APA. – Se coloca en la primera página a espacio sencillo. C. Resumen breve del artículo – se escribe, en la primera página y luego de escribir el título Resumen al margen izquierdo, a 3 espacios luego de escribir la ficha bibliográfica a espacio doble sin justificar. D. Juicio Crítico de las ideas (opinión crítica) es un nálisis de las ideas expuestas en el artículo (análisis del contenido) – se escribe en la segunda página a doble espacio sin justificar; y, luego de escribir el Título Análisis Crítico al margen izquierdo. E. Incluir al final copia del artículo. Debe indicar nombre de la Revista Profesional, Fecha, Año de Publicación y Edición. II. El a
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Microsoft Word
Veröffentlicht am Juli 15th 2010
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cómo Estrategia de EnseñanzaAprendizaje
1er.
Congreso Virtual CLED.
2010
2das.
Jornadas en Línea
Construyendo Conocimiento Colaborativamente
Profa.
Marisol Martínez Vega
Universidad del Este, Recinto de Carolina, Puerto Rico
© Derechos Reservados Junio 2010
Ab profmarisolmartinezvega
Microsoft Powerpoint
Veröffentlicht am Juli 15th 2010
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Fecha: ___________________________
2 1 0
Portada Portada
Curso en Línea Procedimientos Modernos Secretariales
Búsqueda de Empleo
Destrezas Desarrollo del Pensamiento Critico:
RUBRICA ARTICULOS ANALISIS CRITICO
Nombre del maestr@: Prof.
Marisol Martinez-Vega
Nombre del estudiante: ___________________________
Instrucciones: La...
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Fecha: ___________________________ 2 1 0 Portada Portada Curso en Línea Procedimientos Modernos Secretariales Búsqueda de Empleo Destrezas Desarrollo del Pensamiento Critico: RUBRICA ARTICULOS ANALISIS CRITICO Nombre del maestr@: Prof. Marisol Martinez-Vega Nombre del estudiante: ___________________________ Instrucciones: La marca de cotejo (ü ) indica la puntuación obtenida en el criterio evaluado. Criterio de Evaluacion Presentación Presentación No realizó el trabajo en computadora. No incluye la portada. Bibliografía, Estilo APA Bibliografía, Estilo APA. No preparó la bibliografía al estilo APA. Resumen - Doble Espacio - 2 - 4 páginas Resumen, a doble espacio. Mínimo 2-4 páginas 8 ½ x 11". No preparo el Resumen a doble espacio. Mínimo 2-4 páginas 8 ½ x 11". Analisis Critico Doble Espacio - 2 4 páginas Análisis Crítico, a doble espacio. Mínimo 2-4 páginas 8 11/2 x 11". No preparó el Análisis Crítico a doble espacio. Mínimo 2-4 páginas 8 ½ x 11". Incluir Artículo Inc
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Microsoft Excel
Veröffentlicht am Juli 15th 2010
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