TALLER DE TECNOLOGÍA GRADO CUARTO
El siguiente taller está dirigido a aquellos estudiantes que no presentaron el proyecto de tecnología en
las fechas establecidas, por lo que se hace obligatoria la elaboración y entrega del taller con el fin de
conservar los puntos del trimestre.
Fecha de entrega: semana después de la semana...
Mehr
TALLER DE TECNOLOGÍA GRADO CUARTO El siguiente taller está dirigido a aquellos estudiantes que no presentaron el proyecto de tecnología en las fechas establecidas, por lo que se hace obligatoria la elaboración y entrega del taller con el fin de conservar los puntos del trimestre. Fecha de entrega: semana después de la semana cultural. Responda las preguntas a continuación en una hoja tipo examen 1. ¿Qué es la Mecánica? 2. Que es un operador mecánicos 3. Nombre y dibuje 5 operadores mecánicos que utilices en la vida cotidiana 4. Que es una palanca dibújela 5. Que es una polea, dibújela 6. Que es un polipasto, dibújelo 7. Cuál es la diferencia entre mecanismo y máquina. 8. Cuál es la diferencia entre mecanismo de transmisión y mecanismo de transformación. 9. Nombra cinco mecanismos de transmisión y cinco de transformación. 10. Escribe el nombre de cada operador debajo de su dibujo: 12. escribe al frente de cada una de las siguientes afirmaciones si son verdaderas (V) o fa
Weniger
Ab shanit4k
Microsoft Word
Veröffentlicht am Sept. 24th 2012
Seiten: 5
Aufrufe: 98
Downloads: 1
COLEGIO COLSUBSIDIO LAS MERCEDES IED
“Formamos ciudadanos con compromiso social y ético”
PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO OCTAVO TRIM 1
ACTIVIDAD
1.
Realizar las siguientes figuras isométricas en formato DIN A 3
2.
Realizar las vistas principales de las figuras isométricas en formatos DIN A 3
3.
Se debe marcar cada uno de los...
Mehr
COLEGIO COLSUBSIDIO LAS MERCEDES IED “Formamos ciudadanos con compromiso social y ético” PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO OCTAVO TRIM 1 ACTIVIDAD 1. Realizar las siguientes figuras isométricas en formato DIN A 3 2. Realizar las vistas principales de las figuras isométricas en formatos DIN A 3 3. Se debe marcar cada uno de los formatos en LETRA TECNICA y en el espacio que indica el TEMA, poner NIVELACION 1er TRIM. 4. La fecha de entrega será el día martes 24 de abril de 2012
Weniger
Ab shanit4k
Microsoft Word
Veröffentlicht am Apr. 22nd 2012
Seiten: 3
Aufrufe: 130
Downloads: 0
TECNOLOGIA GRADO 8°
EXPRESION GRAFICA
1.
NIVELACIÓN PRIMER CORTE
Realizar el siguiente Isométrico a escala 3:1 en un formato DIN A 3 con sus respectivas
vistas y marcado con letra técnica.
Ten en cuenta la limpieza de tus instrumentos y la
calidad de la construcción, pues de esto también depende la nota de nivelación
2....
Mehr
TECNOLOGIA GRADO 8° EXPRESION GRAFICA 1. NIVELACIÓN PRIMER CORTE Realizar el siguiente Isométrico a escala 3:1 en un formato DIN A 3 con sus respectivas vistas y marcado con letra técnica. Ten en cuenta la limpieza de tus instrumentos y la calidad de la construcción, pues de esto también depende la nota de nivelación 2. ACTIVIDAD PARA TODOS: copia la siguiente información en tu cuaderno y realiza los ejercicios al final. VISTA AUXILIAR Una vista auxiliar es aquella que complementa las vistas normales y permite lograr la representación de superficies y formas de los objetos, piezas o estructuras en dimensión real, teniendo en cuenta que dichas superficies se observan distorsionadas en las vistas normales. Lo anterior aplica para los modelos con superficies inclinadas. Con la incorporación del concepto de vista auxiliar se derrota la idea que son solo tres (3) y máximo seis (6) las vistas que se pueden obtener de un modelo en el sistema diédrico. Cuando una superficie está inclina
Weniger
Ab shanit4k
Microsoft Word
Veröffentlicht am Apr. 3rd 2012
Seiten: 4
Aufrufe: 134
Downloads: 0
TECNOLOGIA GRADO 10°
ELECTRONICA DIGITAL
Consigna la siguiente información en tu cuaderno y realiza los 4 ejercicios
que se muestran.
SISTEMA DE NUMERACIÓN BINARIO.
El sistema de numeración binario utiliza sólo dos dígitos, el cero (0) y el uno (1).
En una cifra binaria, cada dígito tiene distinto valor dependiendo de la...
Mehr
TECNOLOGIA GRADO 10° ELECTRONICA DIGITAL Consigna la siguiente información en tu cuaderno y realiza los 4 ejercicios que se muestran. SISTEMA DE NUMERACIÓN BINARIO. El sistema de numeración binario utiliza sólo dos dígitos, el cero (0) y el uno (1). En una cifra binaria, cada dígito tiene distinto valor dependiendo de la posición que ocupe. El valor de cada posición es el de una potencia de base 2, elevada a un exponente igual a la posición del dígito menos uno. Se puede observar que, tal y como ocurría con el sistema decimal, la base de la potencia coincide con la cantidad de dígitos utilizados (2) para representar los números. De acuerdo con estas reglas, el número binario 1011 tiene un valor que se calcula así: 1*23 + 0*22 + 1*21 + 1*20 , es decir: 8 + 0 + 2 + 1 = 11 Y para expresar que ambas cifras describen la misma cantidad lo escribimos así: 10112 = 1110 CONVERSIÓN ENTRE NÚMEROS DECIMALES Y BINARIOS Se realizan divisiones sucesivas por 2 y se escriben los restos obtenidos
Weniger
Ab shanit4k
Microsoft Word
Veröffentlicht am Apr. 3rd 2012
Seiten: 3
Aufrufe: 233
Downloads: 1
TECNOLOGIA GRADO 8
1.
NIVELACIÓN PRIMER CORTE
Realizar el siguiente Isométrico a escala 3:1 en un formato DIN A 3 con sus
respectivas vistas y marcado con letra técnica.
Ten en cuenta la limpieza de tus
instrumentos y la calidad de la construcción, pues de esto también depende la
nota de nivelación
2.
ACTIVIDAD PARA TODOS:...
Mehr
TECNOLOGIA GRADO 8 1. NIVELACIÓN PRIMER CORTE Realizar el siguiente Isométrico a escala 3:1 en un formato DIN A 3 con sus respectivas vistas y marcado con letra técnica. Ten en cuenta la limpieza de tus instrumentos y la calidad de la construcción, pues de esto también depende la nota de nivelación 2. ACTIVIDAD PARA TODOS: copia la siguiente información en tu cuaderno y realiza los ejercicios al final. VISTA AUXILIAR Una vista auxiliar es aquella que complementa las vistas normales y permite lograr la representación de superficies y formas de los objetos, piezas o estructuras en dimensión real, teniendo en cuenta que dichas superficies se observan distorsionadas en las vistas normales. Lo anterior aplica para los modelos con superficies inclinadas. Con la incorporación del concepto de vista auxiliar se derrota la idea que son solo tres (3) y máximo seis (6) las vistas que se pueden obtener de un modelo en el sistema diédrico. Cuando una superficie está inclinada respecto a un pl
Weniger
Ab shanit4k
Microsoft Word
Veröffentlicht am Apr. 3rd 2012
Seiten: 4
Aufrufe: 15
Downloads: 1
PASO A PASO PARA LA GESTIÓN
DE LA
INFORMACIÓN EN LA
PLATAFORMA SOFIA PLUS
ARTICULACIÓN SENA COLSUBSIDIO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
LAS MERCEDES
Ab shanit4k
Microsoft Powerpoint
Veröffentlicht am Feb. 8th 2012
Seiten: 7
Aufrufe: 7
Downloads: 0
COLEGIO COLSUBSIDIO LAS MERCEDES I.
E.
D.
“FORMAMOS CIUDADANOS CON COMPROMISO SOCIAL Y ETICO”
GUIA DE NIVELACION PROCESOS DE PENSAMIENTO - GRADO 8°
TEMA: Pensamiento lógico.
Preguntas para la resolución de problemas
OBJETIVO: crear estrategias para el desarrollo del pensamiento mediante la resolucion de situaciones
problemicas...
Mehr
COLEGIO COLSUBSIDIO LAS MERCEDES I. E. D. “FORMAMOS CIUDADANOS CON COMPROMISO SOCIAL Y ETICO” GUIA DE NIVELACION PROCESOS DE PENSAMIENTO - GRADO 8° TEMA: Pensamiento lógico. Preguntas para la resolución de problemas OBJETIVO: crear estrategias para el desarrollo del pensamiento mediante la resolucion de situaciones problemicas de la vida cotidiana. El pensamiento, por ser un proceso creativo, está supeditado a la resolución de problemas; por esto es necesario que para desarrollar procesos de pensamiento creativo nos enfrentemos a situaciones problémicas (no problemáticas). Una situación problémica es aquella capaz de colocarnos en una situación de duda desencadenante en una actividad de creación, o construcción, de conocimientos. La situación problémica debe ser capaz de hacernos ver con claridad qué es lo que se quiere lograr. Nosotros debemos poder orientarnos hacia el objetivo que se busca: ¿Qué se quiere lograr?. ¿De qué condiciones se parte? ¿Por qué vía general se puede lo
Weniger
Ab shanit4k
Microsoft Word
Veröffentlicht am Juli 17th 2010
Seiten: 2
Aufrufe: 143
Downloads: 18
+
=
+
=
+
=
+
=
+
=
+
=
GUIA DE NIVELACION II TRIMESTRE GRADO SEXTO
OPERADORES MECÁNICOS
ACTIVIDAD
Resuelve las siguientes actividades en tu cuaderno.
1.
Observa estos objetos e indica cuáles utilizan la ley de la palanca.
Rompenueces Un estuche con cierre un taladro un cortaúñas
de cremallera.
2.
¿A qué distancia del punto...
Mehr
+ = + = + = + = + = + = GUIA DE NIVELACION II TRIMESTRE GRADO SEXTO OPERADORES MECÁNICOS ACTIVIDAD Resuelve las siguientes actividades en tu cuaderno. 1. Observa estos objetos e indica cuáles utilizan la ley de la palanca. Rompenueces Un estuche con cierre un taladro un cortaúñas de cremallera. 2. ¿A qué distancia del punto de giro se debe colocar Alejandra para equilibrar el peso de José? Utiliza la ley de la palanca en las gráficas 1 y 2. 1. 2. 3. Busca el sentido de giro y decide que elemento va más rápido e identifica si la relación entre las ruedas son reductoras, multiplicadoras o se mantiene constante su velocidad. a) El siguiente tren de mecanismos está formado por dos sistemas de transmisión, uno de poleas y otro de engranajes. Indica con flechas el sentido de giro de poleas y engranajes. Rodea con un círculo la respuesta correcta. La polea “A” va rápida que “B” La polea “B” va rápida que “C” La polea “C” va rápida que “D”
Weniger
Ab shanit4k
Microsoft Word
Veröffentlicht am Juli 14th 2010
Seiten: 2
Aufrufe: 160
Downloads: 6
COLEGIO COLSUBSIDIO LAS MERCEDES IED
GRUPO ESPECIAL DE DISEÑO – LINEA DE ROBOTICA
GUIA DE TRABAJO No.
1
Objetivo: reconocer los componentes principales del material didáctico LEGO- ROBOTICA,
y familiarizarse con la plataforma de programación ROBOLAB.
ACTIVIDAD:
Se debe presentar a los estudiantes el material respectivo: RCX,...
Mehr
COLEGIO COLSUBSIDIO LAS MERCEDES IED GRUPO ESPECIAL DE DISEÑO – LINEA DE ROBOTICA GUIA DE TRABAJO No. 1 Objetivo: reconocer los componentes principales del material didáctico LEGO- ROBOTICA, y familiarizarse con la plataforma de programación ROBOLAB. ACTIVIDAD: Se debe presentar a los estudiantes el material respectivo: RCX, Infrarrojo, cable de datos, sensores y motores. A partir dela manipulación ellos identificaran sus características y partes 1. De acuerdo a la figura, identifique las siguientes partes • BOTON DE ENCENDIDO: prender y apagar ON –OFF • RUN: botón para activar y correr la programación • VIEW: botón que permite visualizar en el display las lecturas que hace un sensor. • PRGM: botón para seleccionar de 1 a 5 el espacio donde se va a guardar la programación. • PUERTOS DE ENTRADAS: están numerados de 1 a 3 y allí se conectan los elementos que permiten el ingreso de datos(sensores de luz y de tacto- pulsadores) • PUERTOS DE SALIDA: están numerados con A,B,C y allí se
Weniger
Ab shanit4k
Microsoft Word
Veröffentlicht am Mai 19th 2010
Seiten: 9
Aufrufe: 78
Downloads: 0
Universidad Andrés Bello
Facultad de Ingeniería y Construcción Civil
Departamento de Ciencias de la Ingeniería y
Departamento de Matemáticas.
Tutorial en Español de Robolab
para Lego Mindstorm.
Tutorial descargado de la página.
http://www.
rec.
ri.
cmu.
edu/education/webpage/tutorial.
htm
Ab shanit4k
Adobe PDF Dokument
Veröffentlicht am Apr. 30th 2010
Seiten: 72
Aufrufe: 306
Downloads: 2
Kolumbien
Facebook
Digg
del.icio.us
Furl
rededit
StumbleUpon