No.
de folio 010-000-10DECAD
PROGRAMA
OBRA PEDAGÓGICA
INFORME FINAL
GUIONES DE TRABAJO
(GUÍAS)
LINEA TEMÁTICA
REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN ESPACIOS ESCOLARES
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No.
Folio ____________________________
Programa:
OBRA PEDAGOGICA
Titulo del trabajo
“LA INDUCCION Al PROCESO DE DUELO EN PADRES DE FAMILIA CON HIJOS
CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A UNA
DISCAPACIDAD DEL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE NO.
81 “PROFRAANNE
SULLIVAN”, EN LA FINCA VILLA GUERRERO”.
Línea Temática...
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No. Folio ____________________________ Programa: OBRA PEDAGOGICA Titulo del trabajo “LA INDUCCION Al PROCESO DE DUELO EN PADRES DE FAMILIA CON HIJOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A UNA DISCAPACIDAD DEL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE NO. 81 “PROFRAANNE SULLIVAN”, EN LA FINCA VILLA GUERRERO”. Línea Temática Sociedad del conocimiento Junio de 2011.
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DEPARTAMENTO DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
PERÍODO SABÁTICO DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS DOCENTES
DEL SUBSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
PROMOCION 2010
No.
folio.
06 / 000 / 1 / TY
Programa:
Obra pedagógica
Titulo del trabajo
“LEER SIN COMPRENDER, NO ES LEER:
Sugerencias para mejorar la comprensión lectora”
Línea...
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DEPARTAMENTO DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE PERÍODO SABÁTICO DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS DOCENTES DEL SUBSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL PROMOCION 2010 No. folio. 06 / 000 / 1 / TY Programa: Obra pedagógica Titulo del trabajo “LEER SIN COMPRENDER, NO ES LEER: Sugerencias para mejorar la comprensión lectora” Línea Temática Reflexión de la práctica educativa en espacios escolares Junio del 2011 PRESENTACION Hoy en día se cuestiona cada vez más el papel de la escuela en la formación de los alumnos, asignándole cada vez más responsabilidades, desde: enseñarles a los niños a controlar sus esfínteres, enseñarles a pronunciar correctamente las palabras, resguardarles y controlar la ingesta de alimentos, promover su formación en valores, enseñarles a leer y escribir, enseñarles a escuchar correctamente, enseñarles las operaciones matemáticas básicas, y una infinidad de encomiendas, que en la medida que avanza en grados académicos, se multiplican y se convierten en más complejas y
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Manual para la
Organización y
Conducción de Bandas
Juveniles de Marcha
de las
Instituciones Formadoras
de Docentes
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1
LIBRO DE APOYO.
“La Educación en el Desarrollo Histórico de México II”
Toluca, México Junio de 2011.
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NÚM.
: __05/00/10 TJU__________
PROGRAMA
PROYECTO DE INVESTIGACIÒN EDUCATIVA
TITULO DEL TRABAJO
EL USO DE LAS TIC
EN LAASIGNATURA DE CIENCIAS (ENFASIS DE BIOLOGÌA,
QUÌMICA Y FÌSICA) FAVORECE ELAPRENDIZAJE DE LOS
ALUMNOS DE LA OFTV “LUIS DONALDO COLOSIO” DEL
PEÑON, TEMASCALTEPEC, MÈXICO.
LINEA TEMÀTICA
OBRA PEDAGOGICA...
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NÚM. : __05/00/10 TJU__________ PROGRAMA PROYECTO DE INVESTIGACIÒN EDUCATIVA TITULO DEL TRABAJO EL USO DE LAS TIC EN LAASIGNATURA DE CIENCIAS (ENFASIS DE BIOLOGÌA, QUÌMICA Y FÌSICA) FAVORECE ELAPRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE LA OFTV “LUIS DONALDO COLOSIO” DEL PEÑON, TEMASCALTEPEC, MÈXICO. LINEA TEMÀTICA OBRA PEDAGOGICA MODALIDAD: MANUAL JUNIO 2011 ÍNDICE Pág. 1
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No.
Folio 0500010TO
Programa:
OBRA PEDAGOGICA
Titulo del trabajo
“ESTRATEGIAS PARA LAADQUISICIÓN DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS
ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL”.
Línea Temática
Sociedad del conocimiento
Julio de 2011.
INDICE
PÁG....
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No. Folio 0500010TO Programa: OBRA PEDAGOGICA Titulo del trabajo “ESTRATEGIAS PARA LAADQUISICIÓN DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL”. Línea Temática Sociedad del conocimiento Julio de 2011. INDICE PÁG. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………. . . 04 MARCO TEÓRICO
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Introducción
En la trayectoria como docente, me surge la iniciativa de poder realizar algo
significativo que se de como una respuesta a las necesidades de apoyo para el
desarrollo de los alumnos en los siguientes aspectos: psicológicos, emocionales,
formativos y pedagógicos; estos últimos, como algunos de los elementos que...
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Introducción En la trayectoria como docente, me surge la iniciativa de poder realizar algo significativo que se de como una respuesta a las necesidades de apoyo para el desarrollo de los alumnos en los siguientes aspectos: psicológicos, emocionales, formativos y pedagógicos; estos últimos, como algunos de los elementos que permiten al estudiante alcanzar los objetivos que marca el programa de orientación para la vida. Por ello, propongo realizar un manual teórico práctico con el objetivo de orientar a los alumnos sobre las estrategias metodológicas para el estudio, esto, con la finalidad de ofrecer los medios necesarios para elevar el aprovechamiento académico, a través del desarrollo de habilidades y capacidades en su aprendizaje. Tomamos como fundamento la construcción del conocimiento y el aprendizaje mediante la aplicación de procedimientos, técnicas y métodos para el estudio llevándose a efecto en el Centro de Bachillerato Tecnológico No. 2 Ángel María Garibay K
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ESPAÑOL
MATEMATICAS
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN ARTISTICAS
¿Qué puedo aprender jugando con mis amigos?
¿Te gusta venir a la escuela? ¿Por qué?
¿Quiénes son tus amigos?
¿Qué juego te gusta más?
ESPAÑOL
MATEMATICAS
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD...
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ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTISTICAS ¿Qué puedo aprender jugando con mis amigos? ¿Te gusta venir a la escuela? ¿Por qué? ¿Quiénes son tus amigos? ¿Qué juego te gusta más? ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTISTICAS ¿Qué aprendo jugando con mis compañeros¿En que trabajan las personas de tu comunidad? ‘’¿Qué puedo aprender jugando con mis compañeros?¿Qué números conoces? ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTISTICAS ¿Qué aprendo si juego y canto a la vez¿Te gusta bailar?¿Te gusta cantar conoces algunas coplas canciones?¿Cuánto es? 5+8 7+3 ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTISTICAS ¿Has visitado algún Zoológico? ¿Qué animales hay?Me dices alguna que te guste¿Te gustan las
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(FORMATO DE CARATULA PARA EL PROYECTO)
No.
Folio.
05/000/10/CH
Programa:
Obra pedagógica
Titulo del trabajo
“Leer para aprender y para resolver exámenes o
cuestionarios
Línea Temática
Reflexión de la práctica educativa en espacios
escolares
Fecha
Chalco, Méx.
, 17 de junio de 2011
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